Il
va donc falloir apporter ici la contradiction au perroquet d'I. Fisher
(rappel: c'est le volatile que ce professeur d'économie prétendait
dresser pour répondre à toutes les questions de ses étudiants:"C'est la loi de l'offre et de la demande").
La théorie économique standard, telle qu'elle est enseignée à peu près
partout, repose sur un certain nombre d'hypothèses, qui ne sont que
rarement explicitées et qui sont pourtant tout ce qu'il y a de plus
problématiques. On en retiendra
ici quatre qui jouent toutes un rôle central comme conditions de
l'efficience de ce modèle de marché présumé autorégulateur suivant la
loi de l'offre et de la demande.
"Ce n'est pas au nom du gouvernement, même républicain, ni même au nom du peuple français, que l'instituteur confère son enseignement: c'est au nom de la vérité." (Manifeste des instituteurs syndicalistes, 1905) RIP
mardi 24 septembre 2019
mardi 17 septembre 2019
2) Notes de lecture, P. Clastres, Archéologie de la violence, la guerre dans les sociétés primitives (suite et fin)
Si la critique que fait Clastres des courants principaux de l'anthropologie est assez facile à présenter, la thèse qu'il propose, en lieu et place, est par contre beaucoup plus délicate à aborder et problématique à bien des égards.
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